“El Control Neuromotor según Brondo, es un Concepto holístico e integrador que le aporta al terapeuta una modalidad de abordaje  sistematizado y adaptable a las demandas del paciente. El mismo se apoya en cuatro pilares; el desarrollo neurocomportamental, las funciones del sistema cérvico-cráneo-oro-facial, la biomecánica clínica y la neuroplasticidad.”

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    ABORDAJE NEUROHABILITATIVO DEL NIÑO DE TÉRMINO Y PRETÉRMINO EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS NEONATALES

    DISERTANTE: Dr. Juan Brondo y Lic. Fernanda Negrete

    FECHA: Del 12 al 16 de Noviembre de 2025

    HORARIO: de 9 a 12.30 hs. y de 14 a 17 hs. Domingo de 9 a 13 hs.

    MODALIDAD: Teórico-práctico

    PARTICIPANTES: Médicos, Fisioterapeutas, Fonoaudiólogos y Terapistas Ocupacionales.

    ACLARACIÓN: Este Curso no posee interdependencia con ninguno de los otros del Concepto Brondo.

    PROGRAMA:

    • Actividad motora espontánea intrauterina. Descripción de los principales patrones de movimiento. Desarrollo y diferenciación de los sistemas sensoriales.
    • El neurodesarrollo vs. el desarrollo sensomotor del niño de pretérmino, desde la 23 a la 37 semana de gestación.
    • Valoración de los estados fisiológicos de conciencia según Prechtl y Beitema. Paralelismo con la clasificación  propuesta por Brazelton.
    • Señales de comunicación. Reconocimiento de los signos de estrés-inestabilidad y los de autorregulación-estabilidad, consecuencias clínicas.
    • Exploración neurohabilitativa del recién nacido de pretérmino.
    • Movimientos generales espontáneos, Método  Pretchl. Conceptualización, características y análisis de los movimientos espontáneos, movimientos generales GMs. Evaluación de los movimientos generales en niños prematuros en la UCIN (Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales). Signos específicos que predicen el desarrollo de una Parálisis Cerebral.
    • Principios generales para la asistencia personalizada del recién nacido de pretérmino.
    • Bases para contribuir a la organización neurocomportamental del niño de pretérmino según Heidelise Als.
    • Incumbencias fisiológicas y el impacto en el desarrollo sensomotor de la elección del decúbito para el posicionamiento del niño de pretérmino.
    • Complicaciones médicas en el pretérmino como factores determinantes del niño de alto riesgo neurológico.
    • Importancia de la sincronía succión-deglución y respiración
      en la organización de toda actividad sensomotora.
    • Desarrollo de las funciones de alimentación desde la 23 a la 37 semana de gestación.
    • Procedimientos específicos para facilitar la sinergia succión-deglución-respiración. Promover la lactancia materna.
    • Secuencia de intervención Neurohabilitativa en la UCIN. Estrategias para ejecutar con el niño dentro de la incubadora y posteriormente fuera de la misma.
    • Recursos técnicos manuales, visuales, auditivos, gustativos y olfatorios y organización del sistema aferente como base para la planificación y ejecución de una respuesta adaptada a las demandas intrínsecas y extrínsecas.
    • Acompañamiento profesional imprescindible en la transición desde la UCIN al hogar. Sugerencias para los padres.
    • Ventajas del método “mamá canguro” para contribuir al control de los parámetros vitales y del desarrollo de las habilidades sensomotoras.
    • Trabajo en grupo, observación y análisis de DVD.
    • Presentación de pacientes para evaluación funcional y abordaje terapéutico